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日喀則市教育系統黨建工作:杏壇黨旗飄揚 輝映桃李芬芳

來源: 中國西藏新聞網 作者: 時間: 2019-12-19

  “忙碌而充實”,這是日喀則市實驗幼兒園教師格桑卓嘎過去一年的“關鍵詞”。一年前,她主動報名前往海拔較高、條件較苦地區支教,為那里的孩子們打開了一扇窗,也讓自己收獲滿滿。

  “聚合力有活力”,這是日喀則市全面推行黨組織領導下的校長負責制和書記、校長“一肩挑”制度一年來,拉孜高級中學黨總支書記、校長扎西頓珠的最大感觸。

  “今后我們要珍惜優越的學習環境,好好學習?!边@是日喀則市上海實驗學校八年級學生大普布卓瑪參加完學校組織的社會實踐活動后的深切體會。

  今年以來,日喀則市教育局黨組以進一步打造“辦滿意教育,為黨旗增輝”教育黨建品牌為目標,大力實施“黨建質量提升”和“立德鑄魂”工程。有了黨建“引路護航”,有了黨組織這個堅強堡壘,在日喀則的教育戰線上,“黨員先鋒崗”爭先進位,“黨徽在講臺閃爍”活動開展得有聲有色,時代新人“桃李滿園競芳菲”,教育領域黨建工作水平和教育教學質量齊頭并進、相得益彰。

  筑起“紅色堡壘”,勇攀教育“珠峰”

  日喀則市教育系統以“黨建珠峰戰略”為統領,不斷強化基層黨組織建設。據統計,目前日喀則市教育系統共設獨立基層黨組織430個(黨委11個、黨總支35個、黨支部384個),與當地鄉鎮黨委、村委會聯合建立黨組織191個,基層黨組織實現全覆蓋;全面推行黨組織領導下的校長負責制和書記、校長“一肩挑”制度,明確了學校黨組織把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責。到目前為止,全市獨立建制學校共288所,實現了書記、校長“一肩挑”的占241所,整體落實比例達83.68%。

  同時,日喀則市教育系統內各級黨組織通過入黨引領人、“青藍結對”、黨建帶工建帶團建帶婦建、書香校園、道德講堂等載體,切實把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面。把軟弱渙散基層黨組織整頓提升工作作為黨建質量提升和教育系統“支部建設年”的“硬要求”,采取調研了解、基層自評、群眾測評、組織考評的辦法,以刀刃向內的勇氣對系統內15個后進黨組織進行了驗收整改。各受援學校以援藏先進黨建理念為依托,搭建“海峰教育聯盟”“山東教育援藏聯盟”等交流融合平臺,提高了各學校黨建水平和組團式教育援藏效益。

  鍛造“紅燭教師”,錘煉師德師風

  據統計,日喀則全市教育系統共有各級各類學校587所,在職教職工總數10901人,其中黨員5883人,占在職教職工總數的53.9%。

  今年以來,日喀則市教育戰線確定發展對象和入黨積極分子共413名,新發展黨員195名,轉正黨員134名,黨組織的引領力和凝聚力不斷增強,黨員隊伍進一步得到發展壯大。

  日喀則市教育系統堅持當前和長遠相銜接、重點和全面相結合,把“不忘初心、牢記使命”主題教育同推動實施教育“奮進之筆”結合起來,深入開展教育局黨組中心組專題學習、各級各類黨支部組織生活學習、教職工政治學習、學生班團學習等,同時緊緊抓住課堂主陣地,按照不同學校、不同學段、不同學生的特點,打造思政學習示范課,確保習近平新時代中國特色社會主義思想在教育領域生根發芽開花結果。

  開展作風整治和能力提升行動,打造一支忠誠干凈擔當的“紅燭教師”隊伍,營造風清氣正的教書育人環境。全市教育系統通過自查自糾、集中整改、建章立制,實施作風整治專項行動,及時解決一些黨員干部“不作為、慢作為、懶政、怠政”等問題;充分發揮四省市援藏團隊和支教隊伍在管理制度、隊伍引領、內涵建設、結對幫教、送教下鄉、輻射帶動等方面作用,通過理念引領、教學反思、課題研究等途徑,培養了帶不走的高素質教師隊伍,使各受援校成為了日喀則師訓基地;實施教師能力提升工程,共完成教師培訓563人次;實施“三名”工程,發揮名校(園)長、名教師和名班主任在教育教學中的傳幫帶和示范輻射作用;針對中小學教師資源配置不均衡等問題,該市以黨員為主體的41名高中教師、16名市直屬幼兒園骨干教師、75名中學教師積極報名參加雙向交流輪崗工作、支教交流工作。

  培育“紅星學生”,堅持培根鑄魂

  日喀則市緊扣“為誰培養人、培養什么樣的人、怎樣培養人”的根本問題,積極打造“黨員先鋒崗”“支部風景線”“黨徽在講臺閃光”等黨建品牌,加強德育和思想政治教育工作,大力實施“立德鑄魂”工程,著力培育擔當民族復興大任的時代新人、“紅星學生”。

  日喀則市不斷深化全員育人、全過程育人、全方位育人綜合改革試點工作,以黨建為引領,以校園文化建設為依托,以各類重大節慶紀念活動為載體,推進學校德育室標準化建設,提升青少年活動中心、鄉村少年宮、愛國主義教育基地等校外教育基地的育人功能,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

  各學校結合實際,廣泛開展“四講四愛”群眾教育實踐活動、新舊西藏對比教育、民族團結教育、思政教師講座、主題班會、國旗下講話以及“我的中國夢”等主題教育活動;每年4月校園文化月期間,積極編纂校本教材、開發特色課堂、布置墻體文化、設立學生社團等。據統計,該市教育系統先后開展宣講4880場,受教育人數達18萬余人次,實踐活動632場,受教育人數近9萬人次。各民族師生中華民族共同體思想基礎進一步夯實,“三個離不開”“四個自信”“五個認同”思想認識更加鞏固。

  一方講臺一座燈塔,一位教師一盞明燈。日喀則市教育戰線正以更加務實的作風重視黨建,以更加有力的擔當落實黨建,握牢握好教育“奮進之筆”,書寫不負人民期盼、不負時代重托的“杏壇”新答卷。

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